储*
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2019/05/28 09:06
校园暴力
校园暴力:对"复仇"的思考①施暴者的身份施暴者就是想通过这种手段来确立谁更有价值、更重要。施暴者中很大一部分是固定型思维模式者:他们认为有些人高人一等，而另一些人身份卑微，他们也都是喜欢评价他人的人。②受害者与复仇行为固定型思维模式的学生更容易认为这些行为表现了对他们的个人的评判。之后，他们表示想用暴力进行报复。他们受到了他人评判，因此也想评判他人。成长型思维模式的学生并不倾向于将欺凌行为看作对他们本人的评判。相反，他们认为施暴者存在精神问题，需要通过欺压别人来抬高自己的身份，增强自己的自尊。他们通常会想去教育这些施暴者，还强烈的认为"我想我最终会原谅他们"或者"我的首要目标是帮助他们成为更好的人"。③合理的应对方式学校通过打击校园里这种喜欢评判他人的氛围，创造合作和能够促进学生自我成长的氛围，大大降低校园暴力的发生。
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