李**
Lv.3 三星
2022/01/27 19:00
《雪》
据说这是一部鲁迅的小传。领读老师的分析很清楚。李玉明说：“《雪》的理解歧义最多，至今仍纠缠不休。”他分析了一个深刻点的版本：借助两个互相对立、互为对比的 象征意象形态，暗示诗人自我两个具有内在联系的人生时期，以及由此展开的关于鲁迅整个人生道路的思考。“江南的雪”寄寓着鲁迅对美好理想和事物的向往，从少年到青年的人生阶段。它既是理想之声，更是对那个青春韶华的顾盼，或“故乡的记忆”。这个时期寄寓着鲁迅全部的理想、希望、青春与热情，他感到充实饱满，跃跃欲试、创造和抱负的念头所控制鼓动，热情真诚，激情充沛。传达着鲁迅青年时期的状态和人生态度，带来了无限的欣慰与神往。“朔方的雪”暗示了人生过程的人生时期和不同的人生状态，一个失去青春、陷入孤独之中的挑战者。他苦闷、呻 吟、愤怒，孤独和绝望。人到中年的、当下的战斗奋励的诗人自我品格与雄姿。南雪与朔雪，以雨起兴，以雨作结。
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